Philadelphia University - Library & Information Resources



  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Foreign and second language learning : Language-acquistion research and its implications for the classroom
بيانات التأليف:
William T Littlewood (Author),
بيانات النشر:
Cambridge: Cambridge University Press
سنة النشر: 1990
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-521-27486-9
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Teaching Foreign-language Skils
بيانات التأليف:
Wilga M Rivers (Author),
بيانات النشر:
Chicago: The University of Chicago Press
سنة النشر: 1981
الطبعة: 2nd
رقم الإستدعاء: 407 RIV
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-226-72098-5
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 4

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: The communicative approach to language teaching
بيانات التأليف:
C.J. Brumfit K. Johnson
بيانات النشر:
Oxford: Oxford University Press
سنة النشر: 1991
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Teaching language as communication
بيانات التأليف:
H.G. Widdowson (Author),
بيانات النشر:
Oxford: Oxford University
سنة النشر: 1992
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-19-437077-1
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 2

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Process and experience in the language classroom
بيانات التأليف:
Michael Legutke (Author), Howard Thomas (Author),
بيانات النشر:
London: Longman
سنة النشر: 1991
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-582-01654-1
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1

  .
  نوع المصدر: كتاب
العنوان: Focuss on the language learner: approaches to Identifying and meeting the needs of second language learners
بيانات التأليف:
Elaine Tarone (Author), George Yule (Author),
بيانات النشر:
Oxford: Oxford university press
سنة النشر: 1991
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-19-437061-5
بيانات النسخ:
● عدد النشخ الكلي: 1