PHILADELPHIA UNIVERSITY LIBRARY - Online Catalogues
  جامـــعة  فيــلادلفــــيا
   
المكتبة  ومصادر  المعلومات
   
 
   الفهارس الآلية


التدريس الفعال: أكثر من 1000 طريقة عملية للتدريس الناجح: أفكار مطروحة بشكل مشجع وطرق معروضة بطريقة سهلة و سلسلة  

 





 
بيانات المسؤولية   ايريك جنسن
العنوان الموازي   Super teaching: over, 1,000 practical teaching strstegies
المؤلف   جنسن,اريك (مؤلف)
بيانات النشر   الرياض: مكتبة جرير, 2006
الوصف المادي   393 ص.
الموضوع الرئيسي   التعليم
رؤوس الموضوعات   طرق التدريس أساليب التعلم
رقم التصنيف   371.3 ج ن س

 

 معلومات المادة

النسخةالرقم المشفرالسجلالجزءحالة المادةتاريخ الارجاعالموقعنوع المادة
1 095710 95710 متوافر المجموعات العربية - الطابق الأرضي PRINT

التسجيلة التالية    |  صفحة النتائج    |  العودة الى صفحة البحث   

اذا وردت علامة النجمة (*) في حقل حالة المادة. لا يمكن استعارة هذه المادة.

  for  English Search 

 

لمزيد من ا لاستفسارات الرجاء الاتصال مع ادارة المكتبة

Designed By : Shadi A. Kfouf * Databases & Information Services Section ©2005 All Rights Reserved.

PHILADELPHIA UNIVERSITY LIBRARY - Online Catalogues
  جامـــعة  فيــلادلفــــيا
   
المكتبة  ومصادر  المعلومات
   
 
   الفهارس الآلية


وسائل الاعلام و المجتمع الحديث  

 





 
بيانات المسؤولية   تأليف وليام ل. ريفرز، تيودور بيترسون، جاي و. جنسن ؛ ترجمة ابراهيم امام
العنوان الموازي   The mass media and modern society
المؤلف   ريفرز,وليام ل. (مؤلف)
بيترسون,تيودور (مؤلف)
جنسن,جاي و. (مؤلف)
امام,ابراهيم (مترجم)
بيانات النشر   القاهرة: دار المعرفة, 1975
الوصف المادي   390 ص. ؛ 24 سم.
الموضوع الرئيسي   علم الاجتماع
رؤوس الموضوعات   وسائل الاعلام - الجوانب الاجتماعية
رقم التصنيف   301.161 ر ي ف

 

 معلومات المادة

النسخةالرقم المشفرالسجلالجزءحالة المادةتاريخ الارجاعالموقعنوع المادة
1 121851 121851 متوافر المجموعات العربية - الطابق الأرضي PRINT

   |  صفحة النتائج    |  العودة الى صفحة البحث    |  التسجيلة السابقة

اذا وردت علامة النجمة (*) في حقل حالة المادة. لا يمكن استعارة هذه المادة.

  for  English Search 

 

لمزيد من ا لاستفسارات الرجاء الاتصال مع ادارة المكتبة

Designed By : Shadi A. Kfouf * Databases & Information Services Section ©2005 All Rights Reserved.