Philadelphia University - Library & Information Resources



  .
 
نوع المصدر: كتاب
العنوان: NTC skill builders : what you need to know about developing, study skills, taking notes & tests, using dictionaries & libraries
بيانات التأليف:
Marcia J. Coman (Author), Kathy L. Heavers
بيانات النشر:
Lincolnwood, Illi.: NTC
سنة النشر: 1991
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-8442-5175-5
بيانات النسخ:
● عدد النسخ الكلي: 2

  .
 
نوع المصدر: كتاب
العنوان: The world book: learning library

بيانات النشر:
Chicago: World book, Inc.
سنة النشر: 1986
بيانات النسخ:
● عدد النسخ الكلي: 7

  .
 
نوع المصدر: كتاب
العنوان: Instructional design: aplan for unit and course development
بيانات التأليف:
Jerrold E. Kemp (Author),
بيانات النشر:
Belmont, California: Fearon. Pitman
سنة النشر: 1977
الطبعة: 2nd ed.
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-8224-3920-4
بيانات النسخ:
● عدد النسخ الكلي: 2

  .
 
نوع المصدر: كتاب
العنوان: A guide to student-centered learning
بيانات التأليف:
Donna Brandes (Author), Paul Ginnis (Author),
بيانات النشر:
[S.L.]: Staley Thornes Publishers
سنة النشر: 1996
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 0-7487-1994-6
بيانات النسخ:
● عدد النسخ الكلي: 1

  .
 
نوع المصدر: كتاب
العنوان: Modern methods & techniques of teaching
بيانات التأليف:
Stella Ramchandani (Author),
بيانات النشر:
New Delhi: Dominant Publishers and Distributors
سنة النشر: 2004
رقم الإستدعاء: 371.3 RAM
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 817888156-X
بيانات النسخ:
● عدد النسخ الكلي: 1

  .
 
نوع المصدر: كتاب
العنوان: Modern methods & techniques of teaching
بيانات التأليف:
Stella Ramchandani (Author),
بيانات النشر:
New Delhi: Dominant Publishers and Distributors
سنة النشر: 2014
رقم الإستدعاء: 371.3 RAM
الرقم الدولي المعياري للكتاب - ISBN: 978-93-82007-57-9
بيانات النسخ:
● عدد النسخ الكلي: 2